一、项目概况

为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《深化新时代教育评价改革总体方案》、《广东省专业技术人员继续教育条例》和《广东省人力资源和社会保障厅关于进一步做好我省专业技术人员继续教育有关工作的意见》（粤人社规﹝2018﹞11号）等文件要求和精神，结合幼儿园学科教学和教师专业发展的实际，在南海区教师发展中心的统筹指导下，开展2023年南海区幼儿园教师职务培训项目。

二、项目准备情况

本次培训采用网络研修的方式开展，共安排7种学时，分为6学时、12学时、18学时、24学时、30学时、36学时和42学时七种类型，教师可根据自己实际需求进行选择。培训对象为南海区幼儿园在职的幼儿园教师。培训报名从2023年11月10日-11月15日，培训实施总2023年11月16日至12月16日，补报名从2023年12月16日至2024年2月9日，补训从2024年2月18日开始，目前正在开展补训工作。培训实际参训学员数（含补报名）共计8795人，项目合格通过人数为8690人，合格率达98.8%，预计的项目经费为1143272元。

培训报名工作从11月10日起正式开展，参训学校登录省信息平台，取得学校专任教师2023年专业课已获取专业课学时的数据，督促已纳入专任教师统计数且还未完成年度学时任务的专任教师参加培训，参训学员根据所缺学时，从7种学时选择中选择适合的学时类别，以学校为单位填写参训报名表，并发送至项目组邮箱，项目组根据报名情况创建学员培训账号，并以短信形式通知学员参加培训。

三、培训实施情况

网络培训于11月24日正式开始，参训学员登陆培训网址：http://sx.southteacher.com/，或下载APP，凭个人的账号密码登陆选课学习，开展研修活动，参与主题研讨，提交研修作业。

图2 网络培训平台登录首页

图3 个人学习空间界面

网络培训项目开展之际，项目组通过教师发展中心创建的遂溪初中教师培训交流群和辅导教师群，作为参训学校开展网络培训沟通交流的平台，及时发布培训相关的文件如培训通知、操作手册以及学情通报等。

参训学员操作手册

定时关注平台学员学习进度，定期在交流群里公布学情，并针对不同学习进度的学员发出相应的提醒短信，辅导教师对学习进度严重落后的学员进行电访沟通，加强学员学习意识，促使学员提高学习进度以完成学习任务。同时平台还提供教学教务服务、客服培训咨询服务，指引相关操作。通过教育服务热线4000380120、在线客服等多种方式，及时解答学员报名、选课、学习等方面的疑难问题。

图5 南海区幼儿园教师培训交流群动态

平台定时关注平台学员学习进度，定期在交流群里公布学情，并针对不同学习进度的学员发出相应的提醒短信，通过平台技术手段对教师学习过程中的网络课程完成进度、整体通过率等进行有效监控，确保教师按时完成学习任务；针对学习进度较为落后的教师，发送学习提醒短信进行提醒，加强教师学习意识；临近结课期间，针对未完成学习的参训教师，多次向未完成学习参训教师发送提醒短信，整个培训期间共发送8134人次，将近15364条短信。同时平台还提供教学教务服务、客服培训咨询服务，指引相关操作。通过教育服务热线4000380120、在线客服等多种方式，及时解答学员报名、选课、学习等方面的疑难问题。

四、培训成果摘要

培训实际参训学员数（含补报名）共计8775人，项目合格通过人数为8690人，合格率达98.8%，参训学员对项目实施的总体满意度达到97.3%。随后，项目组统一为合格通过的名单在省教师继续管理平台录入学时成绩。

本次培训生成性资源将本次培训生成性资源将包括有培训心得总结8690份、发表主题研讨17346次、满意度调查问卷7862份。

五、项目经验及特色

1.递进式培训课程体系提高培训的实效性

以目标为依据、以标准为引领、以问题为导向，基于递进式的培训课程体系，结合前期的分层式调研，注重教师专业准备与学科培训课程标准，在已建成的优质课程资源库中遴选提供师德与综合素养课程27门、专业课程37门，合计611学时的精品课程，形成立体化的课程框架，确保培训课程的针对性和适切性，并通过拓展选学课程、工具推荐和制作、应用案例剖析、专题研讨等方式提高培训的实效性，以满足不同学员的学习需求，贴近教师的真实需求。

2.一体化研修社区

平台建有“个人空间——教师工作坊——学校社区——区域社区”培训体系，学习社区、研修社区、生活社区三网融合、无缝对接，集教、学、督、管、建于一体，已实现教师培训全过程信息化管理，具有智能化、个性化、大数据、开放性等特点，激励教师自主应用，以用促培，促进教师的专业化发展。